021-6698-2862
类别：初中起点大专
专业特点：可申请参加保时捷PEAP项目全球遴选
学制：3+2
技能证书：保时捷全球认证证书（考核认证）、特种作业操作证、莱茵TUV新能源高压认证（二级)、汽车维修工、新能源（纯电动）汽车检测与维修
创就业方向：保时捷中心（PC）、高端品牌4S店（奔驰、宝马、奥迪）、新能源汽车4S店技术骨干、店长
国内创业课程
类别：初中起点大专
专业特色：提供汽车后市场创业加盟、品牌授权服务
学制：14个月
技能证书：机修、电工、电控、美装、钣喷、新能源、智能网联
无门槛（学历+技能专业）
学制：三年
技能证书：高级客运员证、列车站务员证、车站值班员证、列车乘务员、安检员证、高铁乘务员证、城市轨道运营管理师证、助理高铁乘务师证
就业方向：高级客运员、列车站务员、车站值班员、列车乘务员、高铁安检员等.
无门槛（学历+技能专业）
学制：3年
技能证书：保时捷全球认证证书（考核认证）、莱茵TÜV新能源高压认证（二级）、新媒体主播证
德国保时捷合作项目
专业特点：可申请参加保时捷PEAP项目全球遴选
学制：20个月
技能证书：汽车估损师、汽车维修企业管理师、汽车维修工、汽车电器维修工、汽车美容装潢工、汽车钣金工等全国通用职业资格等级证书、保时捷全球认证证书（考核认证）
创就业方向：汽车4S店、连锁店技术总监，店长，维修技师、美容技师、钣喷技师、汽车估损师
国内创业课程
专业特色：提供汽车后市场创业加盟、品牌授权服务
学制：3.5个月
技能证书：汽车美容装潢工
创就业方向：连锁店技术总监，店长，维修技师、美容技师
THE SCHOOL STRENGTH
NEWS
汽车培训学校班级的管理包括思想教育、教学、实习、生产劳动、生活和文娱体育等方面的全面管理。班主任需要协调各方面的工作，组织和监督各项工作的实施，对全班实行全面的统一领导。
一般在汽车培训学校生产见习与实习占整个教学时间的50%左右。这样，班级管理方式也必然需要灵活性与多样性。特别是分散到相应生产单位实习时，产生双重领导，管理方式也在很大程度上社会化了。
汽车培训学校教学任务比较复杂，管理部门比较多，学生的社会化程度比较高，学生干部在班级管理中也发挥着更大的作用。他们常常直接与有关部门、单位联系，传达有关指示与要求。独立地组织和开展一些班级活动，开展学生思想工作，与同学一道讨论和决定班级的重要问题。班主任主要起监督、参谋与协调作用。
汽车培训学校班集体管理工作主要由班主任执行。根据班主任的工作方式，班级管理可以分为四种类型。
命令型是指班级的一切规章制度，大小事项都由上级决定，领导以命令的形式推动工作，并辅之以各种奖惩手段，保证命令的执行，学生的任务就是执行命令。汽车学校命令型缺乏学生和干部的主动精神，自觉积极性，工作缺乏创造性，师生之间，群体成员之间关系不协调；但学生年级低，或班级处于组建阶段，或领导经验丰富，对实际情况了解，考虑问题周密，命令型还是行之有效的。
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