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  青少年生涯教育目标旨在借助生涯教育与辅导活动,促进青少年自我认识、生涯探索与生涯规划能力的提高。汽修大专学校青少年生涯教育的目标在这一总体目标的指导下扩展为生涯教育是在以学校为支撑的生涯教育课程与学校课程相结合的过程中协助个体发展,包括以下三个方面。

  一是自我认识:了解自我概念及生涯自我概念,探索自我的兴趣、性向、价值观及人格特质,了解工作与个人的关系。个人选择一种职业,是因为这种职业能使其扮演符合自我概念的角色,因而协助个体了解自己,知觉对自己的看法如何,是协助青少年踏上佳生涯路径的重要起点。

  二是生涯探索:了解工作世界的类别与工作角色,了解教育、训练机会与工作间的关系,了解社会发展、国家经济、科技进步与工作的关系,养成正确的工作态度。生涯探索的目的在于协助个体了解工作的性质、工作的世界以及各项工作的信息,并且帮助青少年了解其对职业的刻板印象并予以澄清和重新认知,使个体认识未来工作世界。

  三是生涯规划:形成生涯信念,建立正确的生涯态度,培养生涯决策的能力,开展发展生涯途径与策略。这个目标对青少年而言似乎难以达成,事实上,在这里所强调的生涯计划,乃是一种个人生涯发展的指引而非限制,目的并非要青少年提出一个清晰的生涯计划,而是帮助个体建立正确的生涯计划观念,以及如何作生涯计划的方法,这样青少年可以更有效地随着其年龄的发展而了解如何掌握自己的生涯发展。

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