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03-06   2017字号: SML

  汽车专业维修学校哪家好?从生涯教育的目的来看,生涯教育在于促进学校与社会之间的联系,让学生学校课程与社会生活紧密相关,培养个体知识、技能和态度,这与终身学习的学会学习、学会做事、学会生存有着目的上的一致性。因此,生涯教育可以成为终身教育在每一个个体发展过程的切入点。倡导终身教育的学者认为,数百年来,把个人的生活分成两半,前半生用于受教育,后半生用于工作,这是没有科学根据的。

  汽车专业维修学校哪家好?教育应该是个人从出生到死亡一生中持续的过程。因此,教育应该做一生的全程规划,教育应当是随时在个人有需要的时候,以佳的方式提供其所需的知识与技能。然而人的发展不是普通教育或职业教育能单独解决的问题,个体无论接受何种形式的教育,终都要在社会中体现教育的结果。在以职业为核心的人生发展历程中体现个人的价值。在终身教育体系中,纳入生涯教育理念就会使生涯发展成为推动人们终身学习的动力。

  汽车专业维修学校哪家好?在个体生涯教育层面,教育者期望个体在以工作为核心的一生中达成以下目标:首先,自我 ——生命要活得有意义,对自己必须充分了解,掌握性向、兴趣及能力,让自身的潜能得以充分发挥;其次,职业 ——生命的光辉来自每个人在工作上的杰出表现,个人的成功与平淡,也大多决定于一生事业的选择及发展;后,休闲 ——年龄渐长之后,生命意义除了工作本身的丰富化之外,休闲生活的安排日益重要,其深度与广度有时超过工作世界之范畴。这三个层面也是终身教育期望达成的结果。总之,当学习与人的生涯发展联系在一起,生涯教育就会成为终身学习的驱动力,终身教育也成为生涯教育的必然归宿。

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