我校与三大品牌行业专家以及其技术运营中心深度合作，与我校独特汽车技术教学模式相结合，于2016年正式启动高端汽修技师人才培养计划，在此背景下中大专晋升（奔宝奥）高端品牌班应运而生，成为国内将中专学历、晋升大专学历和世界三大技术培训进行完美结合的专业课程。高端学历和技术双重打造，将使您的汽修成功之路从此与众不同。

教学模式完全按国际三元制教学模式授课，整体性教育，使学生获得综合职业能力，即专业技术能力、工作方法的能力、个人能力与社会能力。为了培养学生的综合职业能力，在教学中打破了传统的学科授课的方式，采取跨职能的整体性项目对学生进行训练。
1、多媒体教学项目，使学生获得跨专业的基础知识；
2、灵活的生产项目练习，如生产、装配和维修，使学生获得专业知识；
3、处理实际中的用户订单，使学生获得综合运用知识技能的能力。 每个项目除了包含相应的专业知识外，都含有商业、项目和过程管理以及讲解技巧的内容。其目的是通过整体性项目的训练，达到培养学生综合职业能力的目的。

通过学院与企业之间在教学内容和实训内容方面的协调，使学生能够为就业做好充分的准备。并不仅仅培养学生在学会学业后具有解决某一专业任务的能力，而是培养学生掌握全面的综合职业能力。因此，奔宝奥教学模式在教学上特别强调：宽而深的理论基础；技术上和方法上的经验；整体的思考结构以及小组中的行为方式。教学的实践性是由其培养目标所决定的，因此在教学中高度重视实践教学环节，加大实训比例，加强实验设备条件建设，侧重培养学生的实践动手能力。

为了拓宽和加深专业知识，需要向学生传授一些有针对性和应用性的专业知识；为了加强学生对理论与实践的全面认识，需要介绍企业领域的广泛联系和交往的经验。在企业化的实训中，工作技术与方法的培训也是特别重要的。作为高端品牌的维修技师应该熟练地使用各种辅助工具，运用系统分析的方法，掌握有关的生产经营情况并做出判断。为了增强适应能力，还要培养学生在企业的组织方面和经营方面的能力。同普通高校的毕业生相比，学生能够从企业中了解到重要的经营过程、决策过程的经验。